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Julito

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Su madre es enfermera y trabaja en el IGSS de la zona 9,
Y sus hermanos mayores tienen suspendido su contrato laboral, desde que inició la cuarentena.

Julito, un niño de 8 años, -así como miles de niños- tuvo que adaptase a recibir “clases” y sus hojas de trabajo, por medio de Whatsapp.

¿Qué pasa con Julito (un niño con ciertos privilegios) en medio de la cuarentena y sus clases?
Su cuarto se volvió su lugar favorito para estar: con un televisor de 40 pulgadas y una silla, el día no se siente.

De vez en cuando, le recargan su teléfono. Cuando eso pasa, el televisor pasa a segundo plano. Entonces, Youtube le regala horas de entretenimiento, ofreciéndole videos de “influencers” mexicanos, sus favoritos. Y cuando se aburre, caricaturas, son la opción.

Los únicos momentos en los que sus hermanos mayores lo sacan de su cuarto, son para: desayunar, almorzar o cenar.

Y cuando su mamá no está de turno, son los momentos para ocuparse de las tareas y, tal vez, ver los videos que le mandan sus maestras y maestros para “entender mejor” los temas correspondientes a cada bimestre.

Julito se ha vuelto agresivo. Lo que menos quiere saber es de sus clases o sus tareas. Cuando es hora de ocuparse de su formación académica, hace berrinche y, para evitar discusiones, lo mejor es dejarlo ver tele.

Con una madre ausente (por mil razones más); y un par de hermanos que se la pasan jugando a “la play” o viendo televisión, también… ¿qué va a pasar con Julito el resto del año escolar?

También soy hermana mayor y, el papel ha implicado mucha responsabilidad en cada acción o palabra a expresar, porque, sirvo de “ejemplo” para mis hermanos menores. Julito me hace pensar y repensar nuestros roles como figuras “ejemplares” de hermanas o hermanos mayores y la carga de responsabilidad que se asume, al contar con la ausencia de figuras paternas o maternas dentro de un hogar.

Y el tema no es a quién echarle a culpa cuando Julito no apruebe el año, porque no es solo un tema de escolaridad. Es todo aquello que puede implicar su formación integral, todo aquello que puede servirle para enfrentar su vida ahora y más adelante.

Si tuviésemos un Julito en casa ¿cuál fuera nuestro papel, además de ser hermanas o hermanos mayores? ¿realmente nos preocuparía su formación, integral? O, ¿se lo delegaríamos a alguien más? ¿le reclamaríamos a mamá su ausencia? ¿ignoraríamos a Julito y a mamá? ¿le recomendaríamos canales de Youtube a Julito? ¿corregiríamos sus tareas? ¿le echaríamos la mano a mamá? ¿jugaríamos a la play todos? ¿desperdiciaríamos toda la energía y potencial que Julito puede ofrecernos?...
Un niño leyendo (solo) en la Biblioteca Municipal de Patzún. 20 de noviembre de 2018.
Tomada por: Saqilri.  

¿Qué haríamos o qué no haríamos con un Julito en casa?   

Viernes, 10 de julio de 2020
Saqilri


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