Kiyawit Kawoq

"La continua hostilidad de las metrópolis de hoy nos muestra que no podemos seguir entendiendo el colonialismo como un suceso que ocurrió de una vez por todas, como un "hecho" depositado en los anaqueles de la Historia, sino como una progresión continua de explotación y dominación que requiere un ordenamiento aún más permanente de los espacios-tiempos para seguir colonizándolo todo, desde las capas tectónicas más profundas hasta las regiones atmosféricas más distantes (Consejo Nocturno, 2018) (Fragmento de Un habitar más fuerte que la metrópoli )  Ejercicio: Construye un refugio, un espacio dentro de tu casa con los materiales que tengas disponibles en el que puedas sentirte libre, cómodx y tranquilx. Constrùyelo y procura estar presente, observar qué sensaciones detona, qué te lleva a imaginar, si es estático o puede modificarse, si le hace falta algo, si puedes transitarlo... Una vez hecho reflexiona: ¿cómo yo habito los espacios? ¿qué tipo de espacios elijo? ¿con qué ...

Marco Morales Figueroa Existe un marco jurídico nacional  e internacional  bastante  robusto que respalda  la  educación inclusiva como un derecho y como una  obligación  del Estado. Convenciones ratificadas por el Estado de Guatemala,   una Ley  de Educación Especial,  una  Política  de atención a la discapacidad, entre otros.  Sin embargo  la  educación inclusiva  sigue  siendo una  deuda  pendiente  con la  sociedad. No  existen  estadísticas  recientes  que  permitan  determinar el porcentaje de  discapacidad  en Guatemala, pero  se estima  que  aproximadamente  el  10% de la población   posee  alguna discapacidad.  Esto  implicaría que  más  de  un millón de habitantes   podrían tener  alguna  discapacidad y la  realidad  es que no existen...

Análisis sobre el derecho ambiental guatemalteco. El Centro de Investigaciones Sociales ‘Kiyawit Kawok’ es un proyecto y plataforma que surgió con la idea de contar con un espacio en el cual, desde distintitos enfoques del conocimiento, se aporten análisis y opiniones sobre las problemáticas sociales de nuestro país. Por lo tanto, la siguiente publicación principia una serie de análisis jurídicos ambientales, que tienen como objetivo principal el de ser instrumentos teóricos que tiendan a proponer posibles soluciones a las problemáticas ambientales que se plantean.     Parte 1. El desatendido derecho ambiental guatemalteco y el inexistente código ambiental. La presente publicación tiene como objetivo principal el de elaborar y presentar un breve análisis cualitativo jurídico-ambiental, en el cual se evidencie la importancia, necesidad y urgencia de atender y estudiar de manera autónoma al derecho ambiental guatemalteco, el de  ‘codificar’ las relaciones jurídica...

La estupidez humana es la fuente de todos los males de la humanidad. La estupidez humana es hermana de la ignorancia, pero a diferencia de ella no desaparece al adquirir conocimiento sino que se mantiene en la medida en que ese conocimiento no es procesado a través de la razón. Mientras más razonamiento haya sobre determinado conocimiento y menos dudas haya, menor será la probabilidad de que la estupidez permanezca. Decía Umberto Eco que las redes sociales le han dado voz a una multitud de idiotas y tenía mucha razón al decirlo. Tener la libertad de decir lo que uno quiera no implica que uno tenga la razón, para muestra el parlamentario oficialista que confesando no conocer las leyes nacionales decía no estar obligado a acatar las disposiciones de la Corte de Constitucionalidad. He ahí la estupidez en su máxima expresión. Su ignorancia respecto del contenido de las leyes se disiparía leyéndolas, así de simple. Pero su necia obstinación de no acatar las resoluciones de una institución...

Qué hay de quienes nos enseñan a:   Labrar la tierra y cosechar nuestros propios alimentos. Que, en muchos casos, empiezan a instruirte en cómo tirar las semillas de maíz y de frijol a los surcos (porque eres principiante y/o porque eres -apenas- una niña o un niño). Y tiempo después, ya te dan chance de hacer tus propios surcos, sembrarlos y cosecharlos.   O, Tejer nuestras propias prendas. Que, la instrucción inicia desde cómo devanar los hilos; urdir el tejido; acomodar cada instrumento propio para su elaboración (ch’eken, tzutzu’, kema’, aj, yuqu’, etc.); tejer; hasta, finalizar la pieza (güipil, faja, cinta, etc.). Y el orden es el mismo, independientemente de tu edad o género. Aprendiendo a urdir un tejido. Agosto, 2019. Tomada por: Saqilri.  Y, es que, en estos casos, hay que tener en cuenta que la teoría no sirve si no va a la par de la praxis. Es una dicotomía que se concreta simultáneamente.   Cuando empieza la enseñanza-apre...

Marco Morales Figueroa Los educadores y educadoras   fuimos sorprendidos  por  una  pandemia  que nadie esperaba en ninguna parte del mundo  y  peor  aún,  ningún país  estaba preparado  con la logística  suficiente para  la supresión de la  pandemia, antes de que esta provocara la muerte  de seres humanos.  Países  como  Cuba, Corea del Sur, República Checa  o Rusia,  han enfrentado   la pandemia  de forma  más  exitosa, en comparación con otras naciones  que  han visto  incrementado  exponencialmente  el número de víctimas infectadas  y fallecidas.  Aparte de  ello, el coronavirus ha  provocado  la  modificación de cotidianidad de las sociedades  a nivel  mundial, incluso de  las  formas  en  que compartimos  la docencia. Las y los docentes nos hemos  visto ...

Eran las siete de la mañana y mi abuela sacaba un pocillo mientras me decía “Katuwa´ Fredy”. Por un instante dudé de su significado, Pues de niño me hablaron poco en Kaqchikel, Al intentar entender, recordé las mañanas de mi infancia, Recordé que todas las mañanas mi abuela tocaba la puerta de mi cuarto diciendo:  “Nakuyu´ Fredy”,  Cuando yo escuchaba esa frase, sabía que era hora de ir a estudiar, Ya mi abuela había preparado el mosh…    Recordé que en noviembre, mi abuela iba al duraznal, Y me ofrecía un “turas”   ¿Querés un tu turas? Decía.  Y entonces recordé que de niño hacia arcos y flechas con las ramas del duraznal, Recordé que cuando íbamos al monte, yo cortaba campanulas púrpuras para mi mamá, Pues ella trabajaba en Guate, porque allá había trabajo y educación. De niño jugaba futbol en la calle, Hasta que mi abuela decía que nos entráramos porque “Pe Tew” Recordé también que para navidad el maíz ya estaba en el patio,  Amarillo y blanco ...

Hoy por la mañana, mientras lavaba los pocos trastos sucios que quedaron de anoche (cosa que habitualmente no hago, -por no decir nunca-) interpretaba mis sueños y pesadillas de la noche-madrugada; y digería la información de la lectura que previamente había hecho aún entre las chamarras. Leí elPeladero ( como regularmente lo hago los domingos por la mañana), y no pudo faltar la típica descarga de bilis-decepción-risa tras leer la sarta de chirmoles y chismes sobre los cagadales que lideran nuestra emblemática y representativa clase politiquera; y es que, como escribió cierto tuitero hace unos días: “ Guatemala es un constante -no puedo creer que esté pasando esta mierda-”. Quizá por costumbre, por ingenuidad o qué sé yo, pero aún nos sorprende leer hechos que suponíamos o que con anterioridad ya habíamos malpensado (y vaya que malpensar sí sirve para prever muchas cosas en sociedades como la nuestra). Malversación, corrupción, impunidad, trances , bisnes , coimas, todo eso que por des...